Програма створена з урахуванням положень Концепції Нової української школи, принципів інклюзивної освіти, компетентнісного та діяльнісного підходів до навчання, а також необхідності забезпечення рівного доступу кожної дитини до якісної освіти відповідно до її індивідуальних можливостей, потреб, пізнавальних ресурсів, темпу навчання та рівня сформованості практичних умінь.
Програму розроблено на основі модельної навчальної програми «Технології (декоративно-ужиткове мистецтво)» для учнів 5–10 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей із порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Гаврюш В. О.) та модельної навчальної програми «Технології (обслуговуюча праця)» для учнів 7–11 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Дорошенко Н. М., Тороп К. С., Швець Н. М.), з урахуванням змісту модельної навчальної програми «Технології» для закладів загальної середньої освіти (авт. Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т. С., Приходько Ю. М.).
