У статті розглянуто питання щодо інформатизації початкової освіти, подані моделі організації освітнього процесу з використанням електронних освітніх ресурсів (ЕОР) в урочній та позаурочній діяльності. організаційна та контрольно-оцінювальна діяльність учителя засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Поданий матеріал спрямований на формування та удосконалення вмінь і навичок учителів початкової школи використовувати комп’ютерну техніку та інформаційні ресурси.