Ідея перевернутого навчання (flipped learning), або «перевернутого класу», виникла в США на початку 2000-х років.
Сенс цієї технології полягає в тому, що пояснення вчителя школярі слухають удома, а домашні завдання виконують у класі. Робота учнів на заняттях полягає у виконанні практичних завдань, спрямованих на закріплення тих теоретичних знань, які вони засвоїли вдома.




















