Формування інтересу до предмета має забезпечуватися за рахунок підвищення якості навчального процесу. Одним із головних шляхів реалізації цих завдань є міждисциплінарна інтеграція, використання трансінтегрованих задач як засіб формування ключових компетентностей учнів, необхідних для соціалізації, творчої самореалізації особистості, розуміння природничо-наукової картини світу, вироблення екологічного стилю мислення і поведінки та виховання громадянина демократичного суспільства.