Зміст матеріалу
Матеріал входить до авторської серії «Інтерактивні навчальні місії: модифіковані дидактичні ігри для учнів з ООП». Мета: формування та розвиток соціально-побутової самостійності, навичок орієнтування в міському середовищі, безпечного користування громадським транспортом, прийняття рішень у повсякденних ситуаціях, а також розвиток уваги, пам’яті, логічного мислення та цифрової грамотності. Сюжет квесту У віртуальному місті зникає навігація. Учень стає учасником інтерактивної пригоди, під час якої має самостійно знайти шлях до молодіжного центру. Для успішного завершення місії необхідно пройти п’ять тематичних локацій, виконати навчальні завдання та зібрати п’ять нагород. Структура матеріалу Квест містить 10 інтерактивних завдань, об’єднаних у п’ять тематичних локацій: «Зупинка» — орієнтування за інформаційними позначеннями, вибір потрібного транспорту та напрямку руху. «У транспорті» — розпізнавання своєї зупинки, підготовка до виходу та формування навичок безпечної поведінки в громадському транспорті. «Пішохідний перехід» — закріплення правил безпечного переходу дороги та прийняття правильних рішень у дорожніх ситуаціях. «Незнайомий район» — розвиток навичок орієнтування, пошуку допомоги та безпечних дій у незнайомому місці. «Молодіжний центр» — визначення потрібної будівлі за адресою, зіставлення інформації та успішне завершення маршруту. Елементи гейміфікації Навчальний матеріал представлено у формі інтерактивної пригоди з послідовним проходженням локацій, виконанням практичних завдань, системою нагород, візуальним відображенням прогресу, підказками та позитивним підкріпленням. Гейміфікація сприяє підвищенню навчальної мотивації, підтриманню інтересу до виконання завдань і формуванню впевненості у власних можливостях. Модифікація та адаптація для учнів з ООП Модифікація навчального матеріалу передбачає спрощення змісту, зменшення складності завдань, використання знайомих життєвих ситуацій та зосередження на базових практичних навичках. Адаптація передбачає короткі й зрозумілі інструкції, візуальну підтримку, великі інтерактивні елементи, три варіанти відповіді, підказки, можливість повторних спроб і проходження гри у власному темпі без обмеження часу. Розвивальний та практичний потенціал Квест спрямований на розвиток: соціально-побутової самостійності та життєвої компетентності; просторового орієнтування та вміння користуватися маршрутною інформацією; навичок безпечної поведінки в громадських місцях; уміння звертатися по допомогу в разі потреби; уваги, пам’яті, логічного мислення та самоконтролю; здатності аналізувати ситуації, обирати безпечні рішення й діяти послідовно; впевненості у власних можливостях. Практичне використання Матеріал рекомендовано для індивідуальної та групової роботи з учнями з ООП, корекційно-розвиткових занять із соціально-побутового орієнтування, роботи асистента вчителя, формування життєвих компетентностей, а також для очного й дистанційного навчання. Квест можна використовувати як підготовчий навчальний інструмент перед практичним відпрацюванням навичок орієнтування та безпечного пересування містом під супроводом дорослого. Інтерактивну гру створено у форматі HTML для проходження у веббраузері. Авторка: Колос Оксана Вікторівна.
«МІСІЯ МАРШРУТ: місто на зв’язку» — авторський інтерактивний навчальний квест із використанням технології гейміфікації, модифікований та адаптований для учнів з особливими освітніми потребами (ООП).
