Матеріал:

МІСІЯ ДІАЛОГ: знайди правильні слова — інтерактивний навчальний квест для учнів з ООП

html
21.10.2026
0 0
Змішаний

14

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

«МІСІЯ ДІАЛОГ: знайди правильні слова» — авторський інтерактивний навчальний квест, модифікований та адаптований для учнів з особливими освітніми потребами (ООП).

Мета: розвиток соціально-комунікативних навичок, формування вміння висловлювати власні думки та потреби, ввічливо звертатися по допомогу, поважати особисті межі, співпрацювати з іншими й знаходити конструктивні способи розв’язання повсякденних ситуацій. Зміст квесту Учень проходить п’ять тематичних місій, у межах яких розглядає десять життєвих ситуацій, пов’язаних зі спілкуванням у школі, серед однолітків та в повсякденному житті. Основні тематичні напрями: Ввічливе спілкування — привітання, доброзичливе звернення та повага до співрозмовника. Прохання про допомогу — уміння звернутися до іншої людини, коли виникають труднощі. Особисті межі — уміння висловлювати власні потреби, ввічливо відмовляти та поважати рішення інших. Розв’язання непорозумінь — вибір спокійних і конструктивних способів реагування. Спільні рішення — домовленості, взаємодопомога та співпраця під час виконання спільних завдань. Особливості інтерактивного формату Квест містить десять завдань із трьома варіантами відповіді до кожного. Передбачено підказки, можливість повторної спроби, відображення прогресу та заохочення за проходження місій. Гра не має обмеження часу, тому учень може виконувати завдання у власному темпі. Модифікація та адаптація для учнів з ООП Навчальний зміст подано в доступній формі з використанням коротких запитань, зрозумілих формулювань і конкретних життєвих ситуацій. Матеріал спрямований на практичне засвоєння соціально-комунікативних навичок без перевантаження складними теоретичними поняттями. Передбачено поступове виконання завдань, обмежену кількість варіантів відповіді, підказки, повторні спроби та позитивне підкріплення. Очікувані результати Проходження квесту сприяє формуванню вміння розпочинати розмову, звертатися по допомогу, висловлювати власну думку, ввічливо відмовляти, поважати особисті межі, домовлятися з іншими та знаходити прийнятні способи розв’язання непорозумінь. Практичне використання Матеріал рекомендовано для індивідуальної та групової роботи з учнями з ООП, корекційно-розвиткових занять із соціально-побутового орієнтування та розвитку комунікативних навичок, виховної роботи, занять із формування життєвих компетентностей, а також для роботи асистента вчителя. Може використовуватися під час очного й дистанційного навчання. Формат: інтерактивна HTML-гра для проходження у веббраузері. Авторка: Колос Оксана Вікторівна.

Матеріал входить до авторської серії «Інтерактивні навчальні місії: модифіковані дидактичні ігри для учнів з ООП».

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Нормативно-методична основа та інформаційні ресурси

Кабінет Міністрів України. Постанова від 30 вересня 2020 р. № 898 «Про деякі питання державних стандартів повної загальної середньої освіти». Державний стандарт базової середньої освіти. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/898-2020-п

Міністерство освіти і науки України. Інформаційні та методичні матеріали щодо організації інклюзивного навчання, адаптації та модифікації навчального змісту. https://mon.gov.ua

Власні авторські дидактичні розробки з розвитку соціально-комунікативних навичок, формування життєвих компетентностей, культури спілкування, уміння співпрацювати та поважати особисті межі.

Авторка: Колос Оксана Вікторівна.

Використання цифрових інструментів: під час розроблення сценарію, інтерактивних завдань, HTML-коду та графічного оформлення застосовано інструменти штучного інтелекту.
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
html
misiia_dialog_oop.html
14,8 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Рекомендуємо

Інтерактивний онлайн-квест «ЛІТНЯ МІСІЯ!»

zip
Інтерактивний онлайн-квест «ЛІТНЯ МІСІЯ!»

108

Аватар профіля Березуцька Анастасія Олегівна
Фізична культура
1—9 клас

50 грн

Психологічний квест для підлітків: "Місія – знайти гармонію"

docx
Психологічний квест для підлітків: "Місія – знайти гармонію"

247

Аватар профіля Зайченко Оксана Віталіївна
Психологія
7—10 клас

33 грн

Інтерактивна квест-презентація «Суперліто: Місія Безпека»

pptx
Інтерактивна квест-презентація «Суперліто: Місія Безпека»

190

Аватар профіля Вержанська Ірма Віталіївна
Різне
3—6 років та 1—5 клас

19 грн

МІСІЯ: БЕЗПЕКА навчальна презентація-квест з безпекижиттєдіяльності

pptx
МІСІЯ: БЕЗПЕКА навчальна презентація-квест з безпекижиттєдіяльності

56

Аватар профіля Гасанова Валентина
Різне
3—6 років та 1—6 клас

25 грн

Олімпійський урок Інтерактивна презентація-квест "Знайди Олімпійський вогонь!"

zip
Олімпійський урок  Інтерактивна презентація-квест  "Знайди Олімпійський вогонь!"

1989

Аватар профіля Королех Дарина Володимирівна
Виховна робота
2—9 клас

50 грн

Оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП

pptx
Оцінювання навчальних досягнень учнів з ООП

47

Аватар профіля Ващейкіна Катерина Володимирівна
Інклюзивна освіта
3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

40 грн

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

zip
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6264

Аватар профіля Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

pdf
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»

724

Аватар профіля Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас

Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

docx
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку

2400

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

docx
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.

1624

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас

Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

docx
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами

3745

Аватар профіля Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас

Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

zip
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися

664

Аватар профіля Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас
✖
↑