Заняття спрямоване на розвиток вміння локалізувати м’який приголосний звук у кінцевій позиції слова. Матеріал розвиває здатність до порівняльного аналізу (початок/кінець слова) та готує до сприйняття складніших звукових структур.
Ключові переваги: Робота зі словами-паронімами (рис/рись), використання ігрового персонажа (Лось), чітка візуалізація місця звука у схемі.
