Методичний комплект «Формувальне оцінювання. Спостереження Динозаврика Смарагдика в 1-4 класах»

Цей адаптований і доповнений методичний комплект (оригінал вказаний у джерелах використаної інформації) створено відповідно до концепції Нової української школи з метою підтримки системи формувального оцінювання.

Він допомагає вчителю спостерігати за навчальним поступом дітей, фіксувати результати, планувати подальші кроки й водночас - створює позитивне, емоційно безпечне середовище для кожного учня.

В ньому наявні:

• Щоденник спостережень успіхів класу в різних освітніх галузях, який:

1. містить орієнтири очікуваних результатів навчання для 1-4 класів;

2. охоплює всі освітні галузі: мовно-літературну, математичну, природничу, мистецьку, технологічну, інформатичну, соціальну та громадянську;

3. має двоступеневу систему оцінювання («Зелені Плюсики» - для 1-2 класів і «Лего-цеглинки успіху» - для 3-4 класів);

4. передбачає вільну форму ведення, що дозволяє вчителю адаптувати записи до власного стилю роботи.

• Посібник «Формувальне оцінювання. Динозаврик Смарагдик у 1-4 класах», де:

1. містяться авторські казки, вірші, звернення та пояснення головного героя - динозаврика Смарагдика, який допомагає дітям усвідомлювати свій поступ і долати труднощі;

2. подаються методичні рекомендації щодо впровадження формувального оцінювання у початкових класах;

3. пропонуються способи організації самооцінювання, взаємооцінювання та рефлексії учнів;

4. надаються поради з побудови партнерської взаємодії «учитель - дитина - батьки».

Поданий методичний комплект формує у дітей:

• усвідомлення власного прогресу, а не лише результату;

• мотивацію до навчання через позитивне підкріплення;

• відповідальність за власне навчання і здатність до самоаналізу;

• емоційний комфорт у процесі оцінювання.

Підходить:

1. учителям початкових класів;

2. асистентам учителя;

3. студентам педагогічних факультетів;

4. методистам, що супроводжують упровадження НУШ.

Для них такий матеріал є:

• практичним інструментом для щоденного спостереження та аналізу;

• основою для об’єктивного оцінювання, зокрема підсумкового;

• джерелом індивідуальних освітніх рішень для кожної дитини.

Формат:

PDF, що є готовим до друку

(можна використовувати як окремий зошит, вкладку до журналу або додаток до портфоліо учня).