Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Дошкілля›
«Методичні рекомендації щодо використання логогімнастики в роботі з дітьми, які мають тяжкі порушення мовлення»

Опублікував/ла:

Шупарська Ніна Олександрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

«Методичні рекомендації щодо використання логогімнастики в роботі з дітьми, які мають тяжкі порушення мовлення»

25.12.2023

1 0

Дошкілля

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Першим етапом у вихованні правильної, чистої, плавної мови є робота над формуванням артикуляційної бази, розвитком артикуляційної моторики. У дітей, які мають порушення звуковимови, як правило, спостерігається моторна недостатність мовленнєвого апарата. Як правило, вправляти дитину необхідно тільки в тих рухах, які порушені, а також в тих, які знадобляться для постановки кожного конкретного звуку.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Біоенергопластика -консультація.pdf

520,4 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Оформлення документації щодо консультативної роботи з батьками дітей з тяжким порушенням мовлення

262

Лисицина Марія Віталіївна

Логопед

3—6 років

33 грн

Особливості роботи з дітьми, що мають порушення розвитку

167

Овчарук Тетяна Василівна

Психологія

змішані

331 грн

Комплексні, системні та тяжкі порушення мовлення

Гончарук Анна Олександрівна

Різне

I—VI курси та дорослі

25 грн

Готові формулювання для ІПР: підтримка дитини з тяжкими порушеннями мовлення

Чагочкіна Вікторія Володимирівна

Інклюзивна освіта

100 грн

Календарне планування вчителя логопеда "розвиток мовлення" для дітей з тяжкими інтелектуальними порушеннями і тяжкими порушеннями мовлення (НЕМОВЛЕННЄВИМИ). 8 клас