Листи самооцінювання є важливим інструментом самоаналізу учнем своєї діяльності. Учні оцінюють передусім не результат свої діяльності, а характер і послідовність виконання певних дій, які спрямовані на розвиток самостійності і розкриття їхнього творчого потенціалу. Особлива увага звертається на тренування витривалості учня, на активну роботу впродовж усього часу, відведеного для цього виду діяльності. Передбачається, що якщо учень дотримуватиметься цієї процедури, то результат буде прогнозовано позитивним. Учитель також аналізує ці листи з метою відстеження формування в учнів здатності до самооцінки.












