Вивчаючи питання використання театру і театралізованої діяльності в практиці дошкільних навчальних закладів, нас цікавило: як ознайомлюють вихователі дітей з театром і з якими видами; яке значення надають педагоги театралізованій діяльності дітей; які прийоми та методи використовує вихователь у роботі над театралізованою діяльністю в дошкільному закладі тощо.
Як показують дослідження, більшість вихователів правильно оцінює роль театралізованої гри у всебічному розвитку дітей, проявляє зацікавленість такою проблемою. На їх погляд, театралізована діяльність має вагоме значення «для всебічного розвитку дитини», «розвиває мовлення», «виховує любов до мистецтва», «розвиває творчі здібності», «збагачує дітей враженнями», «розвиває почуття прекрасного», «допомагає дітям побороти сором'язливість».
