У статті розглядаються методичні аспекти початкового навчання дітей грі в теніс. Особливу увагу приділено етапам освоєння техніки, починаючи з ознайомлення з прийомом та закінчуючи його закріпленням в ігрових умовах. Підкреслено важливість урахування вікових особливостей дітей молодшого шкільного віку, зокрема використання образних уявлень та особистого прикладу тренера при поясненні технічних елементів. Описано послідовність введення вправ з м’ячем та ракеткою, а також роль рухливих і спортивних ігор у фізичній підготовці юних тенісистів та розвитку їхньої координації. Наголошено на необхідності паралельного вивчення основних ударів та їхнього виконання в русі.





