Контроль знань учнів – важлива ланка в складному процесі навчання. Він включає не тільки одержання і фіксування інформації про результати навчання,а й сприяє виявленню нерозв’язаних завдань та причин невстигання учнів, самоаналізу вчителем та учнем своєї діяльності.
Перевірка і оцінювання результатів навчання сприяє формуванню в учнів оціночного ставлення до себе і своєї діяльності, виробляє до себе почуття самокритичності,принциповості,а також таких рис характеру,як витривалість, наполегливість, уміння володіти собою. Необхідно створювати певні дидактичні умови для активного формування в учнів адекватної самооцінки,яка вважається серцевиною особистості,регулятором її поведінки і діяльності.
