Дати уявлення учнями про важливість вироблення екологічно доцільного способу життя, бачити «екологічні» хвороби планети, берегти та економити ресурси планети;
-вчити визначати і висловлювати власну позицію щодо дбайливого ставлення до природних ресурсів, самооцінювання діяльності і перспективне планування подальших дій;
-формувати у дітей сталу звичку – модель власної побутової поведінки щодо раціонального та заощадливого використання природних ресурсів планети;
- виховувати бажання вносити власний внесок у справу збереження ресурсів планети.
