План-конспект уроку з фізичної культури
для учнів 5 класу
Тема: баскетбол
Завдання уроку:
1. Вдосконалити ведення м’яча правою та лівою рукою.
2. Вдосконалити передачу м’яча від грудей.
3. Сприяти розвитку рухових якостей, координації рухів. Очікувати результати.
Учні повинні знати: Як контролювати свій стан здоров’я, рахуючи ЧСС, жести судді та правила суддівства гри в баскетбол.
Учні повинні вміти: Вести м’яч лівою та правою рукою, виконувати передачу двома руками від грудей.
Тип уроку: комбінований
Місце проведення: спортивний зал
Дата проведення:
№ п/п | Зміст уроку | Дозування | Організаційно-методичні вказівки |
Підготовча частина 10-12 хвилин | |||
1 | Шикування, привітання, повідомлення завдань уроку, ЧСС | 2 хв | Перевірити наявність та охайність спортивної форми |
2 | Бліц-турнір «Скільки спортсменів знаходиться на майданчику під час гри? Що таке фол? Хто придумав гру в баскетбол? | 3-4 рази 3-4 рази 3-4 рази | Звернути увагу на правильність |
4 | Ходьба:
| 3-4 рази 3-4 рази 3-4 рази 3-4 рази 3-4 рази 3-4 рази | Чітке виконання вправ Слідкувати за правильним виконанням вправ та вказати на недоліки |
5 | Біг:
| 9 метрів | |
6. | Загально-розвиваючі вправи в русі:
| 8-10 раз 10-12 раз 10-12 раз 10-12 раз | Спину тримати рівно Руки в ліктьових суглобах випрямляються повністю У кожен бік Ноги зігнуті в колінних суглобах |
7 | Спеціально-підготовчі вправи баскетболіста:
| До 20 метрів До 20 метрів До 20 метрів До 20 метрів | По діагоналі зали Ноги зігнуті в колінах За сигналом вчителя |
8 | Перешикування з однієї колони у дві | 1' | |
Основна частина – 23-25 хвилин | |||
9 |
| до 10 разів до 10 разів до 10 разів до 10 разів до 10 разів до 10 разів | Слідкувати за правильністю виконання вправ, вказати на недоліки Звернути увагу на фізичний стан учнів Слідкувати за дотриманням правил гри |
Підрахунок ЧСС | |||
10 | Естафети з елементами баскетболу:
| До 10 м До 10 м До 10 кидків До 10 кидків 5-6 передач | Точність виконання |
11 | Навчальна гра | ||
Заключна частина 5 хвилин | |||
12 | Вправи на відновлення дихання | 1 хв | Відзначити кращих учнів, вказати на недоліки |
13 | Гра на уважність | 1хв | |
14 | Підрахунок ЧСС | 15 сек | Д/з – повторити жести судді |
15 | Рефлексія Я дізнався… Зрозумів… Навчився… Найбільші труднощі відчував… Я не вмів, а тепер умію… | 1 хв 1 хв 1 хв | |
16 | Підведення підсумків уроку | ||
17 | Домашнє завдання | ||













