Музичне середовище як засіб прилучення вихованців до музичної культури та середовищний підхід є інтегральним засобом, що забезпечує тісну та успішну взаємодію дітей, педагога і батьків, а також трьох рівнів організації музичного виховання дітей і складових їх блоків.



