Методики для дослідження особливостей соціально-комунікативної компетентності у дітей дошкільного віку допомагають педагогу з'ясувати здатність дитини адекватно оцінювати власне соціальне становище (позицію, статус) та визначити соціальний статус своїх однолітків, товаришів.