Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Арттерапевтична валіза педагога: готові вправи для літа
»
Взяти участь Всі події

Бібліотека методичних матеріалів

Опублікувати матеріал
Всі матеріали Мої матеріали Завантажені Обговорення
https://fs06.vseosvita.ua/0602vbr7-fac4-90x90.jpg

Опублікував/ла:

Холоденко Марина Іванівна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Матеріал:

Методика «Діагностика рівня емпатійних здібностей» за В. Бойком

doc
23.08.2020
170 2
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:
Описана методика має на меті дослідити вияви емпатії (здатності особистості співпереживати проблемам інших людей). В методиці міститься матеріал для обробки та інтерпритації отриманих результатів (канали емпатії).
Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
doc
Методик Бой.doc
43,5 Кб
Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Конспект на тему "Діагностика динаміки розвитку пізнавальної сфери"

docx
Конспект на тему "Діагностика динаміки розвитку пізнавальної сфери"

1086

Аватар профіля Холоденко Марина Іванівна
Психологія
5—6 років та 1—2 клас

31 грн

23 грн

Інформаційний матеріал на тему «Діагностика емоційного розвитку старшого дошкільного або молодшого шкільного віку»

docx
Інформаційний матеріал на тему «Діагностика емоційного розвитку старшого дошкільного або молодшого шкільного віку»

780

Аватар профіля Холоденко Марина Іванівна
Психологія
4—6 років та 1 клас

41 грн

24 грн

Презентація на тему "Арт-техніка “Колажування” як інструмент діагностики емоційно-вольової сфери та терапіїїї розладів"

ppt
Презентація на тему "Арт-техніка “Колажування” як інструмент діагностики емоційно-вольової сфери та терапіїїї розладів"

673

Аватар профіля Холоденко Марина Іванівна
Психологія
дорослі

39 грн

27 грн

Презентація на тему "Проективні методики дослідження особистості"

ppt
Презентація на тему "Проективні методики дослідження особистості"

2476

Аватар профіля Холоденко Марина Іванівна
Психологія
дорослі та змішані

34 грн

25 грн

Презентація на тему "Вправа «Виклади узор». Складність другого рівня"

pptx
Презентація на тему "Вправа «Виклади узор». Складність другого рівня"

236

Аватар профіля Холоденко Марина Іванівна
Інклюзивна освіта
3—6 років та 1—2 клас

41 грн

24 грн

Презентація на тему "Методики вивчення і оцінки особливостей мислення учнів"

ppt
Презентація на тему "Методики вивчення і оцінки особливостей мислення учнів"

751

Аватар профіля Холоденко Марина Іванівна
Психологія
дорослі

38 грн

27 грн

Дивитись ще
Схожі матеріали

1 ГРУДНЯ – Всесвітній день боротьби зі СНІДом

docx
1 ГРУДНЯ – Всесвітній день боротьби зі СНІДом

500

Аватар профіля Давидчук Людмила Петрівна
Психологія
дорослі та змішані

Як вчителю знайти підхід до сучасних школярів-підлітків

docx
Як вчителю знайти підхід до сучасних школярів-підлітків

575

Аватар профіля Давидчук Людмила Петрівна
Психологія
дорослі та змішані

Мотиваційний лист учасника конкурсу-захисту учнівських робіт членів МАН, секція "Психологія"

docx
Мотиваційний лист учасника конкурсу-захисту учнівських робіт членів МАН, секція "Психологія"

750

Аватар профіля Давидчук Людмила Петрівна
Психологія
8—11 клас

ПРОГРАМА КОРЕКЦІЇ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

docx
ПРОГРАМА КОРЕКЦІЇ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

14314

Аватар профіля Шевченко Свiтлана Віталіївна
Психологія
5—9 клас

ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЇЇ РОЗВИТКУ

docx
ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ КОМПЛЕКС ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗУМОВОЇ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ СТУДЕНТІВ ТА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ЇЇ РОЗВИТКУ

4321

Аватар профіля Шевченко Свiтлана Віталіївна
Психологія

Графік роботи психолога ЗДО від 01.09.2025 на 1 ставку

docx
Графік роботи психолога ЗДО від 01.09.2025 на 1 ставку

2765

Аватар профіля Кіпоть Наталя Миколаївна
Психологія
Дивитись ще
✖
↑