Логіка обговорення проблеми:
1.1. Поняття „грамотність”, його суть.
1.2. Порівняльний аналіз програм „Малятко” та „Дитина в дошкільні роки” з розділу „Навчання дітей грамоти” по всім віковим групам.
2.1. В чому полягає успішне оволодіння грамотою , як основи всього подальшого навчання.
2.2. Значення проведення вправ аналітико – синтетичного характеру.