Сучасний темп життя та деякі періоди його, пов‘язані з епідеміологічними вимогами, потребують від освітян та педагогів позашкільної освіти періодично переходити на дистанційну форму роботи.
Звичайно, всім педагогам, керівникам гуртків довелось освоювати дистанційні види діяльності, різні платформи.
Керівникам гуртків декоративно ужиткового мистецтва потрібно було водночас освоювати платформи, на яких гуртківці працювали у своїх школах, продовжувати підтримувати інтерес дітей до творчості та вчитись знімати майстер-класи, бо просто на словах не розповісти весь технологічний процес виготовлення тієї с іншої роботи.
Навчились, знімали. Навіть, захопились. Та, через деякийсь час , діточкам , а це відчувалось, навіть майсер класи, що спочатку сподобались, трішечки починали набридати. Може, звичайно, накопичувалась втома від дистанційних занять , а може не вистачало звичайноі гуртківськоі атмосфери. Наш гурточок «Умілі ручки» дуже дружний , веселий та креативний. От і виникла ідея- додати діткам більше рухливості, прогулянок, а мені ,як керівнику урізноманітнення методів роботи.
Часто під час дистанційних занять пропонувала діткам відпочити та зробити веселу руханку від Роніки - фізкультхвилинку. Ми дуже полюбляємо цю запальну руханку! Так, у своєму гурточку ми запровадили таку традицію «Ні дня без зарядки!» . Потім всі переписувались, цікавились, як у кого получається підтримувати традицію- це було весело!
В кінці кожного он-лайн заняття завжди радила діточкам бувати частіше на свіжому повітрі. Так у нас з‘явилась ще одна цікава форма роботи. Я запропонувала діточкам під час прогулянок фотографувати наше рідне містом з його красивими парками, вулицями, де вже в свої володіння вступила квітуча та запашна весна. Дітки підхопили ідею,надсилали свої фото , відео тих моментів, які їм найбільше сподобались. Вони фотографували весняну природу вулиць та парків Запоріжжя та перлини нашої України острова Хортиця . Так у нас в гурточку з‘явився наш , особистий відеоролик « Весна у нашому місті» . Це спонукало діточок і на прогулянки частіше виходити , звичайно, з батьками ,і спостерігати за квітучою весною, і фотографувати красиві фрагменти. А я цим різноманітнила свої заняття, що підтримало сталий інтерес діточок до творчості та об‘єднало їх ще більше.
Один із днів дистанційного заняття ми провели під назвою «День загадок в гурточку» . Після простенького майстер класу ,було запропоновано до наступного заняття відгадати 10 загадок і відгадки записати в такій же послідовності. Наступне завдання , пов’язане з відгадками, пообіцяла оголосити на слідуючому занятті.Та де там? В цей же день почали надходити відповіді. Та діткам не терпілось узнати, що ж буде далі. Я запропонувала кожному скласти по перших буквах своїх слів -вігадок 2 слова: кожне із слів складатиметься з 5 букв. Ті, хто вірно відгадав, а таких була більшість, прочитали ці слова та дуже зраділи! Бо ці слова були....УМІЛІ РУЧКИ! А це ж назва нашого гурточка! Знову було весело! Про це у нас також з‘явився відеоролик. Дітки з гордістю діляться такими відеороликами зі своїми друзями.
Такий невеличкий досвід я отримала під час перших кроків у дистанційній роботі в гурточку декоративно ужиткового мистецтва «Умілі ручки». Якщо комусь з колег сподобались ці способи урізноманітнення дистанційних занять, буду дуже рада!
Спонукайте діточок більше рухатись, робити зарядку, разом з батьками частіше здійснювати піші прогулянки та милуватися навколишньою природою, рідним містом чи селом, нашою країною, бачити красу та рости творчими та позитивними людьми. Тоді і на дистанційних заняттях нам не буде бракувати дружнього ,веселого та цікавого спілкування.