Під організаційно-педагогічними формами позаурочної роботи, які поряд з метою, змістом і плануванням є її важливими системоутвореними компонентами, ми розуміємо види об’єднань, способи організації учнів і педагогів для спільної діяльності після занять, а також конкретні просвітницько-пізнавальні й виховні акції.Зупинимось детальніше на таких відомих, випробуваних, дієвих і популярних формах організації діяльності учнів у поза навчальний час як гуртки та клуби.