• Створення умов для формування у дитини елементів екологічної культури, екологічно грамотної поведінки у природі, гуманного ставлення до живих об'єктів флори і фауни.
• Вивчення дітьми об'єктів живої і неживої природи у взаємозв'язку з середовищем проживання і формування в дітях усвідомлено - правильної взаємодії з навколишнім його великим світом природи