У роботі розкриті деякі теоретичні та практичні аспекти теми "Особливості професійно- педагогічного спілкування в колективі закладів освіти". Узагальнено результати досліджень основних структурних компонентів, стилів, моделей педагогічного спілкування, розкрито практичний досвід розвитку культури педагогічного спілкування педагога, умови оволодіння педагогічним тактом.