Розглянуто проблеми формування іншомовних умінь та навичок учнів у навчанні читання як одного з видів мовленнєвої діяльності. Охарактеризовано основні види читання, які застосовують у навчально-виховному процесі на різних етапах навчання. Як приклад використання читання на уроках подано розробки уроків у 2 та 5 класах (за новою програмою), а також сценарій конкурсу читців поезії Т.Г.Шевченка німецькою мовою.