Стаття містить спрощений (за віковими особливостями) план впровадження методики використання ізографічного моделювання та власно розроблені ізографи для дітей старшого дошкільного віку з опорою на досвід Нікіфорової Л. А.
Для продуктивної роботи над подоланням порушень складової структури слів пропонується використати метод, грунтований на аналізі ізографічних моделей на основі методики роботи з ізографами Нікіфорової Л. А. і формування складової структури слів Маркової А. К.