Ментальні карти . Використання майндмеппінгу в освітньому процесі.

21.08.2023

14 1

Інноваційні технології навчання

6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

865

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Опис методичного матеріалу:

У посібнику зібрані та впорядковані матеріали про технологію та роботи з даною технологією. Тут знаходяться інформація як створювати ментальні карти та додатки в яких найкраще створювати ментальні карти , містить також додатки розроблених ментальних карт. Таку інноваційну технологію може використовувати педагог з будь-якого предмету. Методичний посібник рекомендований для вчителів навчальних закладів.

Джерела використаної інформації:

Література.
Для створення методичного посібника я в основному використовувала інтернет -ресурс.
1.Тоні Б’юзен «Мапа думок» / Тоні Б’юзен –вид.Старого Пера.-2021-224с. Детальніше на:https://chitaka.com.ua/knigi/mapa-dumok/
2. Тоні Б’юзен «Інтелект -карти» / вид. Міф.-2018-190 с.

3.Дичківська І. Інноваційні педагогічні технології: навч. посіб. / Ілона Дичківська. – К. : Академвидав, 2004. – 352 с. 6. https://www.calameo.com/books/001131006a199d624702b

4.Калініна Л.М., Носкова М.В. Google-сервіси для вчителя. Перші кроки новачка / Л.М. Калініна, М.В. Носкова: Навчальний посібник. – Львів, ЗУКЦ, 2013. – 182 с. 7. https://www.calameo.com/books/001131006a199d624702b

5.Кіндрат І. Використання інтелект-карт у плануванні та організації освітнього процесу / І. Кіндрат // Нова пед. думка. – 2012. – № 4. – С. 153-156.

6. Позднякова Т. Є. Візуалізація та структурування інформації за допомогою ментальних карт на уроках біології: [науково-методичний посібник] / Т. Є. Позднякова. – Рівне: РОІППО, 2018. – 50 с.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.