МАТРИЦЯ УРОК «ВІДКРИТТЯ» НОВИХ ЗНАНЬ (ВНЗ)

АЛГОРИТМ КОНСТРУЮВАННЯ УРОКУ «ВІДКРИТТЯ» НОВОГО ЗНАННЯ

1. Виділити і сформулювати нове знання, яке мають отримати учні.

2. Змоделювати спосіб (способи) відкриття нового знання.

3. Визначити розумові операції (спостереження, порівняння, аналіз тощо), які необхідно виконати при відкритті нового знання.

4. Визначити необхідні для нового відкриття знання, уміння, навики та обрати способи їх повторення.

5. Обрати вправи для етапу актуалізації (згідно необхідним ЗУНам і розумовим операціям).

6. Змоделювати утруднення в діяльності і спосіб його фіксації.

7. Сформулювати метод рішення навчальної задачі.

8. Сконструювати діалоги для третього і четвертого етапів уроку.

9. Скласти самостійну роботу і об'єктивно обґрунтований еталон для самоперевірки.

10. Визначити прийоми організації первинного закріплення та добрати завдання для даного етапу.

11. Підібрати завдання для етапу приєднання нового знання до наявної системи знань і повторення.

12. Продумати форму організації етапу рефлексії.

13. Прописати план-конспект уроку.

14. Провести аналіз конспекту відповідно до вимог до етапів уроку у діяльнісній технології.

15. Внести корективи до плану-конспекту.