Конспект заняття на вивчення умовної мірки. Ознайомлення з умовною міркою. Сипучі речовини 1 етап вимірювання сипучих речовин.
Мета заняття. Умовна мірка. Ознайомлення з умовною міркою. Сипучі речовини 1 етап вимірювання сипучих речовин.
Хід заняття.
1.1 Умовна мірка. Ознайомлення з умовною міркою
Вихователь спочатку демонструє мірку, за допомогою якої можна виміряти, наприклад, стрічку. Для вимірювання на заняттях найзручніше користуватися смужкою картону або щільного паперу, що відрізняється за кольором від вимірюваної смужки. Потім він показує, що мірку треба докласти так, щоб кінці вимірюваної смужки і мірки збіглися. Діти повторюють цю дію. Далі вихователь відзначає кінець мірки, пояснює, що кожен раз, коли мірка уклалася повністю, потрібно відкласти для пам’яті фішку (гурток, квадрат, іграшку та ін), Яка показує, що мірка уклалася в смужці повністю. . Далі мірка прикладається до позначки, знову відзначається кінець мірки і знову відкладається фішка.
Вихователь: підводить дітей до того щоб виконати завдання потрібно навчитись щось нове.
Вихователь: Діти як нам дізнатись що одна стрічка довша, а інша коротша? Накладати не можна.
Вихователь вводить нове поняття у словник дітей-Виміряємо
