Урок Розв’язування компетентнісних задач.
Математичний квіз: «Мальовничі місця України!
Цілі:
навчальна: удосконалювати вміння виконувати дії додавання та віднімання звичайних дробів, формувати вміння розв’язувати задачі, що передбачають обчислення дробу від числа та числа за його дробом; формувати в учнів уявлення про розв'язування задач компетентнісного змісту, формувати інформаційну і комунікативну компетентності; формувати вміння розв'язувати компетентнісні задачі, опрацьовувати дані, подавати результати розв'язування задачі;
розвивальна: розвивати навички роботи з інформацією, інтелектуальну активність, естетичний смак, увагу, логічне мислення, пам'ять;
виховна: виховувати ціннісне ставлення до держави, патріотизм.
Тип уроку: Комбінований.
Обладнання та наочність: мультимедійна презентація та проектор , смартфони.
Тип уроку: Комбінований.
Катер за течією річки Ахеронт , по якій за легендою Харон перевозив душі померлих у царство пітьми, проходить 8 км за годину, а власна швидкість катера — 4 
км за годину. На скільки кілометрів за годину швидкість катера більша за швидкість течії річки?
8 - 4 
=3 
4 
-3 
= 
Дзвіницю Софійського собору збудував гетьман Іван Мазепа. Її висота сягає 76 м, і в ній досі зберігається великий дзвін “Мазепа” вагою 13 тонн, який відлили в далекому 1705 році. Перший ярус складається з перехресних стін завтовшки 1,5—2 м, що сходяться під прямими кутами. Для фарбування стін дзвіниці закупили 12 відер фарби. Для фарбування нижніх ярусів потрібно по чотири відер фарби, для середнього- два відра, для найвищого – одне. Яка частина фарби залишиться?
4+4+2+1=11 відер буде використано,
частина залишиться.
