Формування в учнів комунікативних навичок, самостійної діяльності, творчого потенціалу і здатності використовувати знання на практиці є важливим завданням сучасної української національної школи. У розвитку названих якостей школярів велике значення має позакласна робота, зокрема позакласна робота з математики.
В позаурочний час діти не лише краще пізнають навколишній світ, а й розвивають логічне мислення, вчаться аналізувати, порівнювати і робити висновки, узагальнювати, конкретизувати. Звісно, на уроці вчитель не може охопити розвиток цих вмінь в усіх дітей, він не встигає також і виховувати всіх учнів в правильному напрямку на класних заняттях. А коли дитина, за своїм власним бажанням, відвідуватиме математичні позакласні заходи, то вона й на уроках буде більш зацікавлено ставитись до навчального матеріалу, краще розуміти й засвоювати його. Отже, як результат, покращаться її знання з інших предметів загалом та математики зокрема.
Завдання кожного вчителя математики, який любить свій предмет, – зацікавити учнів математикою, показати її могутність і красу, примусити полюбити її. Вчителі мають створювати на кожному уроці позитивний емоційний фон, настрій, який полегшує сприймання будь-якого матеріалу. Уміння бачити цікаве й дізнаватися щось нове приносить дітям радість, породжує творчі поривання, розвиває уяву, що особливо важливо на уроках математики. Таке вміння потрібно виховувати і розвивати в учнів систематично як на уроках, так і в позакласній роботі з математики.
Позакласна роб
