Логіко-математичні ігри – це ігри, в яких змодельованіматематичнівідносини, закономірності, щопередбачаютьвиконаннялогічнихоперацій і дій.
Логічні вправи є одним із засобів формування в дітей правильного мислення. Коли говорять про логічне мислення, то мають на увазі, мислення по змісту, що перебуває в повній відповідності з об'єктивною реальністю.
Вправи на логіку дозволяють дітям на доступному математичному матеріалі будувати правильні судження без попереднього теоретичного освоєння самих законів і правил логіки.
У процесі логічних вправ діти практично вчаться порівнювати математичні об'єкти, виконувати найпростіші види аналізу й синтезу, установлювати зв'язки між родовими й видовими поняттями.
Логічні сприймання, як засіб формування логічного мислення дошкільників – це порівняння, синтез, аналіз, класифікація, доказ - застосовуються у всіх видах діяльності. Підбираючи методи й форми роботи з дітьми, вихователь повинен пам'ятати, що в основі освітнього процесу лежить проблемно-ігрова технологія. Тому перевага надається грі, як основному методу навчання дошкільників, математичним розвагам, дидактичним іграм, ігровим вправам, експериментуванню, розв'язанню творчих і проблемних завдань, практичній діяльності.
