Для розвитку логіко-математичних умінь важливо, щоб навколишнє середовище, в якому перебуває дошкільник було варіативним, різно¬манітним, не надто унормованим, надавало дитині можливість почува¬тися відкривачем нових знань, було доступним для ознайомлення, безпеч¬ним для життя і водночас давало можливість виявити здорову міру ризику. Важливі не стільки логіко-математичні уміння дошкільника самі по собі, скільки його здатність використовувати їх у різних життєвих ситуаціях, розсудливо поводитися,