Опублікував/ла:

Бєляєва Наталія Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Лісова історія за мотивами мультфильму "Хвости"

02.05.2023

1 0

Інклюзивна освіта

4—5 років, 5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Власний матеріал

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Шановні читачі! В казці "Лісова історія" ви познайомитесь з незвичайними пригодами, в які потрапили головні герої, та зрозумієте, які риси характеру має той, чи інший персонаж. За бажанням, ви можете виконати завдання, відповісти на поставлені запитання, щоб краще тренувати вашу пам'ять, та вміння правильно висловлювати свої думки.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Лісова історія.pdf

1,1 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

«Лапи, вуса, хвіст – наші друзі з дитинства»

131

Філімончук Оксана Леонідівна

Інклюзивна освіта

4 клас

25 грн

Дидактична гра "Де чий хвіст?"

177

Литвиненко Юлія Олексіївна

Дошкільна освіта

3—6 років, 1 клас та змішані

33 грн

Розклад уроків за мотивами історії про Гаррі Поттера

674

Кнорр Юлія Володимирівна

НУШ

5—6 років, 1—9 клас, дорослі та змішані

30 грн

Логопедична гра "Чий хвіст? Дикі тварини"

706

Вареник Анна Олександрівна

Логопед

4—6 років

20 грн

Вистава "Особливі пригоди в Лісовій школі" до тижня поінформованості про осіб з ООП

275

Пістолюк Тетяна Олександрівна

Інклюзивна освіта

4—6 років та 1—4 клас

150 грн

Заняття з ТРВЗ на тему: «Зимова історія лісових друзів».

Балашова Вікторія Олександрівна

Дошкільна освіта

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4186

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»