Конспект 7 клас НУШ
Навчальна програма «Українська література 7 - 9 класи
(створена за Модельною програмою Яценко Т.Б., Качак Т.Б. та ін.»).
Підручник: Олеся Калинич, Світлана Дячок. Українська література.
7 клас. Тернопіль. Видавництво «Астон» 2024
Тема: Ліна Костенко. «Кольорові миші». Нарис життя і творчості письменниці. Проблематика поезії «Кольорові миші». Неповторність творчої особистості, її конфлікт з буденністю. Засоби розкриття характеру головної героїні.
ТЛ: проблематика художнього твору.
Мета: ознайомити семикласників з життєвим і творчим шляхом Ліни Костенко, проаналізувати поезію «Кольорові миші», з’ясувати проблематику твору; охарактеризувати героїв твору, акцентуючи увагу на неповторності творчої особистості – героїні Анни; розвивати логічне та критичне мислення, уміння порівнювати літературних персонажів, висловлювати власні думки, аргументувати свою точку зору; виховувати такі риси характеру, як добро, милосердя, співпереживання, позитивне мислення, людяність, прагнення до самовдосконалення, самоствердження.
Очікувані результати. Учень/Учениця
відповідає на запитання за змістом почутого навчального матеріалу та художнього твору, акцентуючи увагу на важливих деталях;
визначає характерні риси героїв поезії;
визначає роль художніх деталей у розкритті внутрішнього світу персонажів;
порівнюють героїв твору;
формулює уточнювальні запитання щодо навчальної інформації для розуміння її;
виявляє важливі деталі художнього твору для ілюстрування власного розуміння почутого;
обґрунтовує зв'язок художнього твору із власним і суспільно-історичним досвідом;
доречно використовує цитати для підтвердження та увиразнення власних поглядів, ідей, переконань;
формулює логічні та послідовні висновки на основі аналізу художнього твору;
характеризує поведінку та причини виникнення емоційного стану літературних персонажів, коментує їх вчинки та висловлювання;
передає художній текст словесно та графічно, узагальнюючи, інтерпретуючи;
інтегрує інформацію, отриману на уроці, у цифровому середовищі;
використовує результати власної мовотворчості для особистісного самовираження.