Квест-технології на уроках зарубіжної літератури в умовах НУШ є ефективним засобом активізації пізнавальної діяльності учнів. Вони перетворюють традиційний урок на інтерактивну подорож, де учні стають активними учасниками процесу, а не пасивними слухачами. Завдяки квестам школярі не лише засвоюють зміст творів, а й розвивають критичне мислення, навички співпраці, комунікації та творчості.
Квестові завдання сприяють формуванню міжкультурної компетентності, адже дозволяють поєднувати літературний текст із історичним, мистецьким та соціальним контекстом. Вони мотивують учнів до самостійного пошуку інформації, аналізу та інтерпретації, що відповідає ключовим принципам НУШ.
