У середній групі (діти 4–5 років) мовлення найкраще розвивається через дію, гру та яскраві образи. Головна мета — активізувати словник (назви тварин, їхніх діток, дій та ознак), повправлятися у звуконаслідуванні та повчити дітей відповідати повними реченнями.









