У дитячому садку застосовують три види чергувань: по їдальні, в куточку природи, на заняттях; зокрема, в молодшій групі — по їдальні (в другій половині року), в середній — по їдальні і на заняттях, у старшій групі — по їдальні, на заняттях і в куточку природи.
Практика підтвердила доцільність такого розподілу чергувань, коли дітей призначають черговими по двоє в різних видах чергувань. По кожному з них чергові працюють один-два дні.
Підбираючи пари для чергування, треба враховувати індивідуальні особливості дітей, трудові й організаційні навички кожного вихованця, їх взаємини. Активніших дітей треба призначати на чергування з менш активними, старанніших з менш старанними, тих, що мають певні трудові навички,— з тими, які ще таких навичок не набули.
