ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
до календарно-тематичного планування з англійської мови для 1 класу
(I семестр, 32 години — 2 години на тиждень)За підручником: «Англійська мова» підручник для 1 класу закладів загальної середньої освіти (з аудіосупроводом) / Оксана Карпюк.
1. Загальні засади
Календарно-тематичне планування складено відповідно до:
Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти (під керівництвом О. Я. Савченко / Р. Б. Шияна);
Державного стандарту початкової освіти;
Навчальної програми з іноземних мов для 1–4 класів закладів загальної середньої освіти.
2. Мета та завдання курсу в І семестрі
Головна мета навчання англійської мови в 1 класі — формування у першокласників комунікативної компетенції на елементарному рівні, розвиток позитивного ставлення до вивчення іноземної мови, мотивація до пізнавальної діяльності та розкриття творчого потенціалу дитини.
Основні завдання І семестру:
Аудіювання: навчити сприймати на слух прості слова, фрази, короткі діалоги, вказівки вчителя та римування за допомогою зорової/предметної опори.
Говоріння (діалогічне та монологічне): навчити вітатися/прощатися, відрекомедовувати себе, називати шкільне приладдя, іграшки, кольори, тварин, родину, ставити прості запитання та відповідати на них.
Графічна грамота (підготовка до читання та письма): ознайомлення з першими літерами англійського алфавіту, розвиток дрібної моторики, обведення по контуру, розфарбовування, розпізнавання окремих друкованих літер та слів.
Соціокультурний розвиток: залучення до ігрової та пісенної культури англомовних країн (вивчення лічилок, пісень, святкових традицій, зокрема Christmas / New Year).
3. Структура навчального матеріалу (І семестр — 32 год.)
У І семестрі опрацьовуються такі тематичні блоки (Юніти) за підручником О. Карпюк:
Hello, Friends! / Вступний модуль: Привітання, знайомство, знайомство з персонажами підручника (Smiling Sam та його друзі).
Unit 1. School / Школа: Шкільне приладдя, команди вчителя на уроці, перші літери та цифри (1–5).
Unit 2. Toys / Іграшки: Назви іграшок, описові прикметники, кольори, вираження вподобань.
Unit 3. My Family and Friends / Моя сім'я та друзі: Члени родини, друзі, оцінка почуттів та емоцій.
Unit 4. Happy Birthday / День народження: Подарунки, вік, цифри (1–10), святкування, новорічно-різдвяні теми.
4. Особливості організації навчального процесу
Усний випереджальний курс: Навчання в 1 класі має переважно усний характер (Oral Approach) із застосуванням ігрових технологій, методу Total Physical Response (TPR — метод фізичного реагування), пісень, віршів та драматизації.
Використання мультимедіа: Заняття супроводжуються аудіододатками, флеш-картками, відеоматеріалами та інтерактивними вправами.
Формувальне оцінювання: Оцінювання навчальних досягнень учнів 1 класу здійснюється вербально (безбальне оцінювання), спрямоване на заохочення, підтримку та відстеження індивідуального прогресу кожної дитини.
Очікувані результати на кінець І семестру:
Учень/учениця:
Розпізнає на слух прості вказівки вчителя (Stand up, Sit down, Open your book, Listen, Point).
Вітається, прощається та відрекомедовує себе (Hello, Goodbye, I am... My name is...).
Називає основні кольори, цифри від 1 до 10, назви шкільних речей, іграшок та членів родини.
Відповідає на прості запитання (What's this? Is it a...? How old are you?).
Вміє виконувати прості графічні завдання (обводити, з'єднувати, зафарбовувати, впізнавати перші вивчені літери).