Матеріал розкриває глибоке значення кризового періоду в 1 рік, акцентуючи увагу не лише на стратегіях подолання труднощів, а й на довгострокових наслідках обраного виходу — конструктивного чи деструктивного. У статті надається чітка структура проявів поведінки дитини в обох варіантах, порівнюється їх вплив на доросле життя, та закликається до усвідомленої, чутливої взаємодії.













