"Критичне мислення, мовна грамотність і цифрові технології в компетентнісному навчанні української мови та літератури"

У статті розглянуто особливості розвитку критичного мислення та мовної грамотності учнів у процесі компетентнісного навчання української мови й літератури. Визначено роль цифрових технологій у формуванні вміння аналізувати інформацію, працювати з різними типами текстів, аргументувати власну думку, виявляти маніпуляції та відповідально використовувати цифрові ресурси. Особливу увагу приділено практичним підходам, які допомагають поєднати мовно-літературну освіту із сучасними потребами учнів, розвивати самостійність, комунікативні вміння й інформаційну культуру.