Наказ № 722 додатково визначає загальні інтегровані показники, серед яких когнітивні процеси, навчальна діяльність, рівень самостійності, комунікація та взаємодія, частота вияву умінь. Загальні критерії є основою для розроблення критеріїв за конкретними навчальними предметами.
Оцінюючи учня, варто враховувати не тільки кількість помилок, а й:
наскільки дитина розуміє англійське мовлення;
чи може використати вивчену лексику в ситуації спілкування;
чи може побудувати власне висловлювання;
наскільки самостійно виконує завдання;
чи здатна застосувати вивчене в новій ситуації;
динаміку навчальних досягнень учня.
