Матеріал містить орієнтовні критерії оцінювання результатів навчальних досягнень учнів 5 класу у межах громадянської та історичної освітньої галузі відповідно до вимог НУШ.
Критерії розроблено на засадах компетентнісного підходу: вони враховують не лише відтворення фактів, а й уміння аналізувати, інтерпретувати історичні та суспільні явища, формулювати власні висновки та застосовувати знання у практичних ситуаціях.
У документі визначено:
рівні навчальних досягнень (початковий, середній, достатній, високий);
ознаки сформованості знань, умінь і навичок для кожного рівня по трьох групах результатів відповідно до даної освітньої галузі;
акцент на розвитку критичного та креативного мислення, вмінні працювати з інформацією, джерелами, картами;
орієнтири для оцінювання усних відповідей, письмових завдань, творчих і практичних робіт.
Матеріал можна використовувати вчителям як у щоденному формувальному оцінюванні, так і для узагальнення результатів. Він допомагає учням і батькам розуміти, за якими параметрами оцінюються результати навчання п'ятикласників, тому робить процес прозорим та зрозумілим.
