Безпечні та корисні ігри для дітей молодшого шкільного віку
У данні ігри можна грати на перервах, перед уроками або на уроках фізичної культури.
Ігри у спокійному темпі активують фізичну чи розумову діяльність дітей без зайвого перевиснаження. Що буде корисно впливати на концентрацію уваги учнів на подальших уроках.
"Займи будиночок"
Діти діляться за кількістю навпіл. Одна половина розбивається на пари. Пари беруться за руки та піднімають замок над головою. Інші учасники - пташки, які вільно літають майданчиком. За командою ведучого "Пішов дощ" пташки мають сховатись у будиночок. Хто не встиг – вибуває. На наступному колі один будиночок перетворюється на пташок. Гра продовжується до останньої трійки учасників.
"Плутанина"
Діти поділяються на кілька команд (від 4 до 6 учасників). Гравці у команді збираються у коло, тримаючись за руки. Не розмикаючи рук, їм потрібно якомога складніше заплутати ланцюжок. Один учасник від кожної команди йде до команди суперників і за сигналом розплутує їхню плутанину. Перемагає команда, вода якої швидше розплутає ланцюг суперників.
"Кольорові цятки"
Ведучий вимовляє слова: "Раз-два-три! ... (називає будь-який колір) знайди!" Гравці повинні швидко знайти названий колір і доторкнутися до нього. Хто не зміг торкнутися заданого кольору або буде останнім – вибуває з гри. По команді ведучого решта учасників повертаються на вихідне місце. Гра триває, доки не залишиться один переможець.
"Сніжний ком"
Діти стають у коло. Одна дитина називає будь-яке слово. Дитина, яка стоїть праворуч від першого, називає слово сусіда і додає до нього своє. Наступна дитина повторює перші два слова і додає нове слово. Таким чином, кожен гравець по черзі додає до ланцюжка своє слово. Дитина, яка не змогла повторити слова попередніх гравців - вибуває.
Гру можна ускладнити, називаючи тільки слова певної частини мови (іменник, прикметники, дієслова) або певного роду (чоловічого, жіночого, середнього).
"Один у колі"
Гравці стають у коло та перекидають м'яч один одному, поки хтось не впустить його. У такому випадку цей гравець заходить у коло і стає посередині. Гравці продовжують перекидати м'яч, але намагаються, щоб його не схопив гравець у центрі кола. Якщо центральному гравцеві вдається впіймати м'яч, він може кинути його в будь-якого учасника у колі. До кого доторкнеться м'яч, той займає місце центрального.
Для того, щоб діти не сперечалися під час вибору особливих гравців (води, першого гравця тощо), треба перед грою обрати таких учасників лічилкою.
