Створення позитивного емоційного настрою, формування комунікативних навичок та навичок співпраці. Розвиток динаміки та координації рухів, активізація мовних навиків, пам'яті, мислення, розвиток творчої уяви та увагу. Створення позитивного емоційного настрою, атмосфери довіри та доброзичливості, зняття емоційного напруження.
Вихователь повідомляє дитині, що дуже радий її бачити і хоче привітатись по особливому – „двома руками ”. Дитина ставить дві руки ліктями на стіл, долонями назовні. Вихователь вітається з нею легким хлопком долонями по долонях дитини, нази ваючи при цьому ім’я дитини. Вона у відповідь також вітається.
