Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Корекційно-розвивальна вправа для учнів з ООП. Пальчикова гімнастика «Ати-бати, йшли солдати»

Опублікував/ла:

Городашина Вікторія Євгеніївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Корекційно-розвивальна вправа для учнів з ООП. Пальчикова гімнастика «Ати-бати, йшли солдати»

17.01.2025

0 0

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Дана гімнастика буде корисною для корекційного розвитку учнів з особливими освітніми потребами. Також пальчикову вправу можна використовувати для цікавого та різноманітного відпочинку між завданнями на уроці, особливо після тривалого письма. Учні повторюють за вчителем рядочки вірша і пальчикові рухи.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

АТИ БАТИ.docx

1,3 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Пальчикова гімнастика "Мандарин"

373

Шишко Ірина Степанівна

Логопед

4—6 років та 1—6 клас

20 грн

Пальчикова гімнастика "Зайчик"

1183

Дарина Олегівна

Початкова освіта

3—6 років та 1—4 клас

33 грн

Пальчикова гімнастика. Збірка

141

Чернега Тетяна Анатоліївна

Дошкільна освіта

3—6 років

100 грн

Пальчикова гімнастика для дошкільнят

Чернега Тетяна Анатоліївна

Дошкільна освіта

3—6 років

120 грн

Корекційно-розвивальна робота та її значення при навчанні дитини з ООП

1523

Кривошия Катерина Федорівна

Інклюзивна освіта

91 грн

Пальчикова гімнастика "Весняні квіти"

875

Каверіна Вікторія Павлівна

Дошкілля

4—6 років та 1 клас

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6446

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»