Мета заняття
Корекційно-освітня:
Уточнювати, систематизувати та розширювати знання дітей про осінній ліс, його характерні ознаки, різноманітність грибів, особливості їхньої будови та місця зростання. Збагачувати й активізувати словниковий запас за лексичною темою «Ліс восени. Гриби». Закріплювати назви грибів, їхні характерні ознаки. Удосконалювати граматичну будову мовлення, вправляти у правильному узгодженні числівників з іменниками, доборі слів із протилежним значенням, вживанні прийменниково-відмінкових конструкцій. Формувати навички побудови поширених речень, складання описових розповідей за запитаннями. Закріплювати правила безпечної поведінки у природному середовищі.
Корекційно-розвиткова:
Розвивати артикуляційну моторику, мовленнєве дихання, слухову увагу, фонематичне сприймання, чіткість дикції та інтонаційну виразність мовлення. Удосконалювати лексико-граматичні категорії, зв'язне монологічне й діалогічне мовлення. Розвивати мовленнєву пам'ять, зорове сприймання, спостережливість, логічне мислення, уміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Формувати координацію мовлення з рухами.
Виховна:
Виховувати інтерес до пізнання природи, бережливе ставлення до лісових мешканців і рослинного світу. Формувати культуру мовленнєвого спілкування, уміння уважно слухати співрозмовника, відповідати повними реченнями, дотримуватися черговості висловлювань. Виховувати самостійність, упевненість у власних можливостях, бажання співпрацювати та допомагати.
Корекційно-розвиткові завдання
Активізація предметного словника: ліс, дерево, листя, гриб, шапинка, ніжка, лисичка, боровик, мухомор, галявина, пеньок, кошик.
Збагачення словника ознак: осінній, золотий, різнокольоровий, густий, рідкий, високий, низький, великий, маленький, широкий, вузький, сухий, мокрий.
Активізація дієслівного словника: росте, жовтіє, опадає, шелестить, ховається, збирає, знаходить.
Удосконалення навичок словозміни, добору антонімів та утворення словосполучень.
Розвиток уміння складати описові й розповідні висловлювання.
Формування навичок самоконтролю за власним мовленням.
Обладнання
Ноутбук, мультимедійна презентація «Ліс восени. Гриби» (17 слайдів), платформа для дистанційного зв'язку, зображення осіннього лісу, грибів, лісових мешканців, ілюстративний матеріал до мовленнєвих ігор, умовні позначки для рефлексії.
Методи та прийоми: словесні (бесіда, пояснення, запитання, мовленнєвий зразок), наочні (демонстрація ілюстрацій, спостереження), практичні (дидактичні ігри, мовленнєві вправи, руханка), ігрові (створення проблемної ситуації, сюжетна подорож, рольова гра), рефлексивні.
