Мета :
- Корекційно-навчальна: закріпити знання учнів про диференціацію
приголосних за способом творення; ознак дзвінкості й глухості; удосконалювати вміння дітей розрізняти й правильно вимовляти (артикулювати) звуки [с-ш], [з-ж] ізольовано, в складах, словах; вміння виділяти спільне і різне; добирати слова з заданими звуками; удосконалювати лексично-граматичну будову мовлення.
Корекційно-розвивальна: розвивати фонематичні процеси (уявлення,
сприймання, відтворення), слухову пам'ять, зорову увагу, логічне мислення, почуття ритму, мовленнєве дихання, дрібну моторику; навички звукового аналізу та синтезу.
Корекційно-виховна: формувати навички активної участі у
колективній грі; відповідальне ставлення до завдання; любов до природи.
