Здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами здійснюється за окремими програмами розробленими на основі Базового компонента дошкільної освіти. Слід зазначити, що освітній процес дітей з ООП потрібно будувати на положеннях дидактики, психології, освітніх методик, підбір оригінальних завдань і видів діяльності, моделюванні творчої діяльності вихованців з урахуванням створення умов для розвитку мовних, соціальних, здоров’язбережувальних та інших компетентностей, визначених навчальними програмами.