Сучасні вимоги до освіченості й розвитку гармонійної особистості дітей молодшого шкільного віку спонукали до розробки проекту даної корекційно-розвиткової програми, що може входити до варіативної складової базового навчального плану загальної початкової освіти і ґрунтується на концептуальних положеннях Державного стандарту початкової ланки загальної освіти означеної категорії дітей.