Опублікував/ла:

Варченко Олег Борисович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Корекційне заняття з дітьми з ЗПР

24.04.2020

157 0

Інклюзивна освіта

8518

671

625

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Корекційне заняття з молодшими школярами ,які мають діагноз затримка психічного розвитку(ЗПР) призначене для розвитку пізнавальних процесів,логічного та образного мислення, уваги, пам’яті, дрібної моторики рук та координації рухів, формування комунікативних вмінь, навичок співпраці

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Корекційне заняття для дітей з ЗПР.docx

522,6 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Специфіка корекційної роботи з дітьми із ЗПР"

792

logocat

Інклюзивна освіта

I—VI курси

83 грн

Корекційно-логопедичне заняття для дітей із ЗПР

102

Яблонська Тетяна Юріївна

Інклюзивна освіта

3 клас

25 грн

Календарно-тематичне планування корекційних занять "Корекція розвитку (когнітивна сфера)" (6 клас) для дітей із ЗПР

2454

Гнатюк Марія Віталіївна

Інклюзивна освіта

6 клас

20 грн

Журнал обліку корекційних занять з дітьми з ООП

8249

Лосінець Ольга Олександрівна

Інклюзивна освіта

33 грн

Конспекти групових занять з розвитку мовлення для дітей (ЗПР)

217

Карпова Ольга Михайлівна

Інклюзивна освіта

5 клас

116 грн

Календарно-тематичне планування корекційних занять "Корекція розвитку (емоційно-вольова сфера)" (6 клас) для дітей із ЗПР

4187

Гнатюк Марія Віталіївна

Інклюзивна освіта

6 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4231

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»